八年级《单手肩上传球》新课标优质课教案设计

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本次课的授课班级为四十人。学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。

四、教学目标：

?1、认知目标：简单了解篮球裁判的基本手势。

?2、技能目标：能够依据篮球裁判的基本手势理解其意义

?3、情感目标：培养学生沉着、冷静的思想作风

五、重、难点：

重点：掌握简单的基本手势。

难点：掌握裁判的基本手势所代表的意义。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，努力达到教学目标。

七、教学准备：口哨；图片；多媒体

八、教学过程：

课的导入：

我们好多同学在平时都关注或观看篮球比赛，大家都很熟悉很多的篮球明星，比如（库里、科比、詹姆斯等等）但是对于篮球裁判员的关注是很少的。

提问，1、你了解和掌握哪些优秀的篮球裁判员？

2、你了解篮球比赛中有哪些违例和犯规？如何用手势告诉大家？

基本内容：

违例之带球走

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双手握拳，小臂在体前转动1圈，然后指示发球方向

用途：出现带球走违例，提示违例性质

教师演示带有走的违例手势并展示带球走在比赛中的应用。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。