《单手肩上传球》精品优质课教案设计

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三、学情分析

本课教学对象为八年级学生，这个年龄段的学生对任何新事物都充满好奇心。篮球是他们喜爱的一项运动，学生有一定基础，因此对学习新的篮球技术特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，同时创设公平竞争的氛围，多表扬、少批评和指责。鼓励学生自由组合、有效地激发团队精神、合作精神，有利于各层次学生得到提高，增强教学效果。

四．单手肩上传接球方式运用教学过程

1、目标导学：

用篮球图片及相关资料导入使学生学习注意力迅速回归体育课堂，明确本节篮球课学习目标，调整好学生学习的情绪与态度，从而产生积极的学习动机与动力。体育委员整队后向老师报告，教师宣布本课学习内容和目标，为方便分小组学习，将班级 40个同学分为 4 组，每小组 10 人，以每排为一个小组。利用场地特点，从慢跑热身（带音乐）开始过渡到专项准备活动，使得学生进一步热身和提高学生的注意力。

2、自学自研:

让学生养成独学静思的良好习惯，掌握好自主学习方法，培养较强的自学能力和高效的品质。课前精心设计本节课篮球单手肩上传接球教学图及注释，学生在安静的环境下先浏览一遍本节体育课的学习任务，再带着学习任务高效快速阅读教学图及其他相关资料，然后由各小组长组织各组人员认真练习教师巡回指导练习。

3、交流展示：

由各小组推荐本小组有能力学生出来展示，女生第一组跟第二组交流展示，男生第三组跟第四组交流展示,从而达到全班4组所有同学相互交流学习进步。

4、巩固提升：

先由教师讲解和示范篮球单手肩上传接球运用的动作要领，同时告诉学生该动作技术的重点和难点。然后由教师组织全班学生进行综合素质的专项训练——篮球球性练习，然后组织各组同学进行篮球单手肩上传接球运用练习，教师巡回并指导。分组练习后，学生再根据教师提供练习方法，分组进行篮球其他传球方式运用综合练习，从而以此达到专项身体素质和篮球运球能力的提高。

3．结束部分：小结和放松，将本节课学习的内容总结，教师带领学生做放松操，以此达到身心放松的目的。

五．学教反思

实现进一步的交流与沟通自我与他人共同成长。师生养成学思结合的好习惯在反思中不断感悟，不断提升。学生就本节篮球单手肩上传接球技术动作的掌握、方法的形成、感情的体验等方面进行反思，围绕收获与启示的成功面，困惑与易错点上进行调理各项练习均给学生一定的空间，避免碰撞。尤其是综合集体练习，完成动作返回队伍时必须和队友有一定的安全距离才能接下一个练习，以此避免学生跑动时发生碰撞，避免运动损伤，然后进行调整呼吸整理放松在音乐中放松下课

单手肩上传接球

教材篮球——单手肩上传接球 授课教师教学

理念

设计本次课以《体育与健康课程标准》的基本理念为宗旨，突出“健康第一”的指导思想，以技能教学为载体，以学生发展为核心。教学中采用问题法、诱导性练习方法、比赛法等，启发和激励学生主动学练的热情。并合理运用接受式学习、自主学习、合作学习方式，在学练过程中，体现了以教师为主导，以学生为主体，注重诱导性练习的运用，在掌握学练方法的同时，促进技能的形成，提高运动能力，培养学生积极向上和与他人合作的精神，为终身体育奠定基础。教学

目标了解篮球单手肩上传球动作特点及在篮球运动中的运用，能够说出其动作要点。使70%同学初步掌握单手肩上传球动作，并能传至规定的区域，30%同学基本将球出。

发展上肢力量、上下肢协调用力能力和手对球的控制能力。

培养观查能力、判断能力和合作能力。部分教学内容课的组织教法与要求练习时间次数

准

备

部

分