《第12课鸦片战争》集体备课教案设计

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三、学情分析

初中学习和高中新授课两个阶段和的历史课程中，学生已经大体了解了两次鸦片战争的历史，这些知识为本课学习铺就了良好的知识背景。希望在既有的基础上，让学生对这场战争，乃至整个中国近代史有更全面、更深入、更多元的思考与认识。

四、教学目标

1．知识与技能：

掌握鸦片战争爆发的原因、结果及影响。分析战败原因，培养阅读分析概括能力。

2．过程与方法：

学生引领复习、合作探究法，初步培养学生思考、表达和分析解决问题的能力。

3．情感态度与价值观：

养成独立思考问题的习惯和培养辩证思维能力。

五、教学重难点

重点：战争原因和战败原因

难点：战争结果及影响；

六、教学策略选择与设计

本课是一节一轮复习课，扎扎实实打好基础，对重点难点讲透挖深，重在理解。材料选取丰富而精炼。在有限的时间里通过不同形式巩固基础知识，培养史料理解归纳概括能力。

七、教学过程教 师 活 动学生活动设计意图步骤一：作为第四单元开篇课，教师引领同学概括中国近代史的时限和基本特征阅读教材回忆相关内容，理顺逻辑关系了解中国近代史的基本特征，先见森林后见树木。步骤二：在预习基础上，学生引领复习鸦片战争的相关内容，班级学生评价、质疑解疑。积极配合复习，并积极思考，提出疑问，形成正确完整的认知充分发挥学生的主体作用，并培养学生表达分析、发现问题解决问题的能力。步骤三：教师点拨完善并总结提升积极思考，完善所学给学生完整的认知八、板书设计九、教学反思一、中国近代史的时限及基本特征

二、鸦片战争（19世纪中期）

1、战争原因：工业革命 市场

2、战争结果及影响：历史转折、近代史开端

政治：主权破坏

经济：自然经济逐渐解体、

卷入世界市场 灾难

近代工业产生 进步

思想：向西方学习思潮兴起

外交：国门被迫开放

社会习俗：日趋近代化