必修1《第4课明清君主专制的加强》精品优质课教案设计

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教材分析

专制主义中央集权制度是我国封建社会占统治地位的政治制度。该制度经过秦汉、隋唐、

宋元等阶段的不断发展，至明清时期达到顶峰。明代罢中书省、废丞相，内阁制为中央辅政机构；清代以内阁及军机处为中央辅政机构，协助皇帝处理军政要务。明清两代，以六部为中央政务部门，分理国政，直属皇帝。皇权兼并了相权，使皇权发展到顶端。本节课承接本单元的第2课专制主义中央集权的建立、第3课汉至元政治制度的演变，使专制主义中央集权的脉络清晰地呈现在同学们的面前。同时明清时期专制主义中央集权的强化使中国在政治上大大落后于同时代的西方国家，揭示了近代中国落后于西方国家的一个原因，从而为学生以后学习第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》奠定了基础。

课标要求

了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

教学目标

1、知识与能力

识记废行省、设三司；胡惟庸案；废丞相，权分六部。

识记内阁制的出现和发展。

识记清楚政治制度的变化；军机处的设置。

理解内阁制与宰相制的区别。

理解军机处的设置，不仅提高了行政效率，也加强了君主专制。

2、过程与方法

将教材的部分内容设计成问题，培养学生解决问题的能力，同时注意培养学生的质疑能力。

通过阅读分析教材材料和补充的相关材料，学习从史料中获得有效信息，体会原始材

料对认识历史的作用。

通过比较内阁制与宰相制的区别，使学生掌握比较分析历史问题的方法。

3、情感态度价值观

使学生认识到明清君主专专制制度的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重

的负面影响，阻碍了中国社会的进步。

使学生认识到明清君主专制的加强是造成中国近代落后和被侵略的原因之一，激发学生为祖国的富强而努力，培养学生的爱国主义精神。

学情分析

高中学生自身的知识、个性与社会性都比初中有了较为充分的发展，他们具有强烈的探究世界的动机，他们的分析能力、辩证思维也明显增强，而且获得比较丰富的学习策略。对于本课内容学生在初中历史学习时接触过，但对它的认识比较肤浅，大多停留在表层，没有形成系统、深刻的认识。

重点难点

重点：明清君主专制加强的措施