人教2003课标版《第4课明清君主专制的加强》精品优质课教案设计

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（1）识记明朝加强君主专制的措施（废丞相，权分六部），理解宰相制度的废除是强化君主专制的必然结果。

（2）了解明朝内阁制度形成的经过及其发展；理解内阁制与宰相制度之间的区别，培养学生比较历史事件的能力。

（3）掌握军机处的地位与作用，理解它对君主专制进一步加强的影响。

2.过程与方法

（1）联系历朝历代皇权与相权之间的矛盾，结合明清的社会背景，引导学生分析明初废除宰相制度的必然性。

（2）通过讨论，比较内阁制与宰相制之间的异同点，培养比较、分析历史问题的方法

3.情感态度与价值观

认识到封建君主专制制度的强化，既有助于多民族封建国家的巩固，也极大地阻碍了中国社会的进步，做一个有民主意识的现代公民，既不妄作一个否定中国传统的“愤青”，更不能做唯唯诺诺的奴才，做到真正爱国。

【教学重难点】

明清加强君主专制的措施和影响；内阁制与宰相制的区别；

【课时安排】

一课时

【教学方法】

讲授法与情境导入、启发式教学相结合

【教学用具】

课本、多媒体、粉笔、黑板

【课堂教学】

[课程导入]

利用《凤阳花鼓》片段导入“说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。”设问学生：“朱皇帝”是谁？安徽凤阳自从出了明太祖朱元璋后，非但没有呈现出富贵吉祥之兆，反而十年九荒，这是怎么回事呢？明太祖朱元璋是一位什么样的皇帝呢？他在政权建设方面采取了哪些措施呢？ [讲授新课]

[板书] 一．明朝宰相制度的废除和内阁的出现

[板书] 1.宰相制度的废除

原因：

思考：阅读课本导言和《资料回放》内容，思考宰相制度起源于何时？朱元璋为何要废除宰相制度？

(根本原因：宰相制度下相权过大，威胁皇权集中；

(直接原因：胡惟庸的骄恣擅权