必修1《第11课太平天国运动》新课标优质课教案设计

必修1《第11课太平天国运动》新课标教案优质课下载

（设计意图：通过音视频吸引学生迅速融入课堂；通过设计激烈的观点碰撞，激发学生思维，调动学习兴趣。）

课件展示：课程标准

（设计意图：是学生明确学习目标）

一、人间不太平——背景

课件展示：史料1、图片“英国人心中的洪秀全”和洪秀全早期人生经历

史料2、晚清中国悲惨的农民

史料3、鸦片战争带来的新灾难

史料4、昏庸黑暗的晚清政府

史料5、两广地区严重的自然灾害

出示问题：鸦片战争、政府盘剥、自然灾害，谁才是太平天国运动的真正幕后推手？

（设计意图：通过对史料的对比、分析和解读，是学生明确天平天国运动爆发的主要原因是尖锐的阶级矛盾而非民族矛盾，解决易错点。）

二、构筑太平世界——过程

课件展示：太平天国运动曲线图。

教师：结合教材，填出字母所代表的重大事件

学生：阅读课本，完成曲线图的填写

教师：简单点拨，突出太平天国革命历程的曲折壮阔。

（设计意图：运用曲线图的形式直观、简略了解革命过程，理解农民革命力量的伟大）

问题探究一：对天国的构想

课件展示：《天朝田亩制度》对天国的构想

教师：（1）《天朝田亩制度》为我们构建了一个怎样的天国？

（2）设想一下，对于这个天国地主、农民、西方人各自会有怎样的看法？

学生讨论，寻找答案，进行展示

教师：点拨引导，使学生深刻认识到《天朝田亩制度》革命性、空想性、落后性的特点

课件展示：材料一：《资政新篇》对天国的构想

材料二：太平天国的人们对《资政新篇》中由“百万家财者”设立银行，“准富人请人雇工”等，不用说是极为不满的。