必修二《一开辟文明交往的航线》优质课教案下载

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【情感、态度与价值观】 认识古代世界经济文化发展中各地区的差异性和多样性，培养自己对美的鉴赏能力；努力汲取新航路开辟过程中的重要历史人物的精神财富，培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。

教学重点：新航路开辟的原因、经过和影响。

教学难点：新航路开辟是人类从分散的历史开始向相互联系的历史过渡，是资本主义世界市场开始形成的标志。

教学准备：提前5分钟到电教室画好世界地图，准备一个教鞭。

教学过程：

导语：以学生日常生活中常见的烟草、玉米、甘薯、马铃薯、可可、花生、向日葵为例，要求学生指出它们的原产地在哪？在答出“美洲”后，教师进一步指出：随着1492年哥伦布发现了美洲、西方开辟了新航路，世界各个文明之间的交往更加密切，由此引入本课。

分散的文明

起源：距今一万年左右的新石器时代开始的“农业革命”

主要文明

（1）古代五大文明摇篮

（2）世界五大区域文明

3、特点：相互孤立隔绝

4、分散的原因：生产力的局限；自然环境的阻隔；缺乏技术和动力

二、欧洲资本主义萌芽的产生

1、时间、地点：14、15世纪，西欧

2、表现：资本家——雇佣工人（雇佣关系）

随着欧洲资本主义萌芽产生，开始了资本原始积累的过程。

新航路的开辟——文明的链接

1、原因

（1）根本原因：资本主义萌芽的发展（市场、资金）

（2）直接原因：15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了传统商路

（3）客观条件：欧洲天文地理知识的进步，航海造船技术的 发达

过程

时间

支持国家