《一开辟文明交往的航线》优质课教案下载

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注意探索世界开始联成一体与学生生活实际的联系，如农作物在世界范围的传播，并在学习过程中让学生从生活中找一些现实的证据来证明世界市场形成对我们生活的巨大影响。

情感、态度与价值观

努力汲取新航路开辟过程中的重要历史人物的精神财富，培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。

正确认识世界市场开始形成的影响，不可忽视其中的罪恶活动及给人类带来的灾难，认识到追逐利益与理性地人道地处理世界重大问题的对历史发展的不同影响。

教学重点：新航路开辟的原因和影响。

教学难点：新航路开辟使人类从分散的历史开始向相互联系的历史过渡，是资本主义世界市场开始形成的标志。

公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。

五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。

——《大国崛起》解说词

☆世界市场的形成

时间特征历史事件15世纪末16世纪初出现新航路开辟16世纪-19世纪进一步拓展早期殖民扩张19世纪中后期初步形成第一次工业革命19世纪末20世纪初最终形成第二次工业革命

一、文明的“点”（分散的文明）

1、概况

五大文明摇篮：西亚两河流域、北非尼罗河流域、南亚印度河流域、东亚黄河流域

南欧爱琴海沿岸。

五大区域文明：东亚儒家文明、南亚佛教和印度教文明、西亚北非的伊斯兰教文明、

欧洲基督教文明、美洲大陆的印第安文明。

2、特点：封闭性、独立性、分散性、发展不平衡性。

二、链接文明的“线”——新航路

1、原因和条件

(1)原因

根本原因：商品经济的发展和资本主义萌芽；

社会原因：西欧各国为获得价廉物美的东方商品，对黄金的狂热追求；

直接原因：土耳其阻隔了西欧各国通往东方的传统商路；

精神动力：传播基督教。