必修2《第14课新航路的开辟》公开课教案下载

必修2《第14课新航路的开辟》公开课教案优质课下载

本课是世界史资本主义世界市场的形成和发展这一单元的第一课。本单元运用全球史观阐述世界市场的形成和发展，包括新航路的开破、殖民扩张、第一次工业革命、第二次工业革命及全球化发展趋势等。本课重点从全球史观、时空观念对新航路开辟的史实进行分析，并且从史料论证以及全球史观的角度对新航路开辟的影响进行分析。

三、教学重点

教学重点

1.新航路开辟的原因（时间、原因）

2.新航路开辟的史实（人物、路线、地点）；

3.新航路开辟的意义；（对欧洲、对世界、对亚洲）

教学难点

1.新航路开辟的原因（经济根源、舆论推动、直接原因、精神动因、社会条件）；

2.新航路开辟的影响（对欧洲、对亚洲、对世界）；

四、教学目标分析

知识和技能：

识记并掌握新航路开辟的原因，能够从时空观念进行掌握；

掌握新航路开辟的史实，能够感受到开辟者的冒险探索精神，培养自己的使命感和责任感和强烈的家国情怀；

理解新航路的开辟所产生的影响，从全球史观、革命史观、文明史观、近现代史观、社会史观等分析和理解新航路开辟在资本主义世界市场所起到的作用。

获得以上知识与技能的方法和策略

学生分组对相关材料进行思考和讨论，从而自己得出相应的结论，自己对新航路开辟的原因进行分析；

学生自主对新航路开辟的地图进行绘图，从而了解开辟的四条航线的基本史实；

根据材料和对史观的阐述，每个学生自己从一种史观的角度来写一写从某个史观谈对新航路开辟的影响。

检验学生是否已经掌握以上知识的方式

有关新航路开辟的原因，通过展示2道选择题做一做；

有关新航路开辟的史实，通过填空的方式进行检验；

有关新航路开辟的影响，通过郑和下西洋与新航路的开辟进行对比分析来进行检验；

五、学情分析

1.心理状态：高一的学生历史分析能力还不够强，并且对世界史的内容了解得不多，但他们的兴趣度高。因此在本课的设计中我会尽量找学生感兴趣的知识点和活动进行设计，比如画一画新航路开辟的地图，从不同的史观谈谈你对新航路开辟的影响，从中感受到历史的魅力与重要性。高一的学生学习历史，面对经济史的一些难点，会有畏难情绪，因此针对此问题，我注重学生小组讨论分析，让学生参与课堂，增强学生学习的信心。

2.知识结构特点：针对北师大版的教材，课本的知识点框架不完善，学生的历史素养需要进一步提高才有可能形成完整的知识框架，因此我针对学生的这个问题，在处理教材的时候进一步完善新航路的开辟的框架。