星球2011课标版《第二节中东》公开课教案下载

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B、说出中东的地理位置及其重要性，在地图上找出中东主要国家及其首都；

C、运用图表资料，说出中东石油资源的分布、出口情况及其在世界上所占的地位；

D、运用资料描述中东富有特色的文化习俗。

?2、方法目标：通过运用地图等资料，分析中东的自然地理环境，从而培养学生提取信息和分析问题的能力，初步学会认识区域地理的方法。

?3、情感态度与价值观目标：通过史实材料，明确中东有着悠久绚丽的文化历史，树立宏大世界观。

【教学重、难点】：

?依据新课程标准的要求和教材内容，确定本节课的教学重点是：

(1)、认识中东地区二洋三洲五海之地的重要性。

(2)、中东石油的分布、地位及其主要运输路线。

【课时安排】：1课时

【教学过程】：

[导入]展示课件，谈谈同学们印象中的“中东”。

[讲述、提问]：中东，我们对它的熟悉主要来自于电视、报纸等媒体的[频繁报道，这里已[成为最受世界关注的地区。请同学说一说你所了解的中东是什么样？

[学[生]：根据课前收集的资料发言，说一说中东地区的资[源情况、政治局势、宗教[[问题、领土问题等。

[教师][：播放几张幻灯片录象，内容有关中东动乱战争的简单介[绍，让学生对中东地区的紧张局势有感性的认识。

[教师]：从同学们对中东的介绍和我们看的幻灯片录象，我们想到一个词，与中东地区最相关，那就是“战争、冲突、动乱”。

为什么中东地区战乱如此频繁？我们主要从地理位置、资源及文化来分析其根源。

一、三洲五海之地：

[教师]：战争并没有解决中东问题，能不能用非战争的方式解决[中[东热点问题？今日[我们用地理的角度来探究“中东”。

首先从“中东”名称由来说起。

[学生]：展示课件，学生回答

[教师]：显示中东地[图

[ 这是我们经常提到的“中东”，对比“亚洲地理分区图“所包括的国家和地区与什么分区有类似之处。

[二洋三洲五海之地的地理位置十分重要，历来是兵家和商家必争之地。使中东备受关注，成为热点地区。