1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
粤人2011课标版《第三节香港、澳门》最新教案优质课下载
培养学生运用知识在生活中进行运用的能力。
重难点：地理复习中思考问题的能力培养。
新授：
导入
我们已经进入地理复习中了，那么怎么复习好所学知识呢？就要求我们在复习过程中多问几个为什么？
新授
出示课件第一幅等高线地形图题
师：同学们仔细观察图回答
1和2谁是山谷谁是山脊？（学生回答）
师：为什么说2是山谷7是山脊？
指导学生说出依据：等高线凸出部分指向高的等高线的是山谷，等高线凸出部分指向低的等高线的是山脊。
师：4和7处从哪处爬山更容易？（学生回答）
指导学生说出为什么？
4的等高线更稀疏说明平缓，7的等高线更密集说明更陡，所以从4上山。
总结：只要我们能说出为什么，那么做题的时候就能准确的判断正误。
出示课件第二幅图：
指导学生观察图并说出为什么亚洲的气候是季风性气候显著。
原因：临近海洋，造成海陆压力差。
同时复习亚洲的气候并分析造成压力差的原因。
出示课件第三幅图：
师：同学们仔细观察图，然后回答问题。
板书问题，学生分组讨论，教师巡视。
指导学生完成问题的解答，关键是让学生回答出为什么这样做出这个答案。
总结：
在我们地理的复习过程中，一定要学会多问几个为什么