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八年级下册（2013年12月第2版）《第三节香港、澳门》教案优质课下载
3、掌握澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。
4、读图分析澳门地图的变化及原因。
过程与方法
1、通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。
2、通过对澳门文化的探讨，启发学生结合澳门的文化特色，对澳门未来经济发展趋势提出设想，并能结合自己提出的设想,进行地理思维训练及现代发展观的教育。
情感态度和价值观
通过对澳门特色文化的深层理解，使学生逐步树立城市的发展要发挥本地特色，坚持走独特的道路，才能增强国际地位与竞争力，才能保持经久不衰的活力。
二、学情分析：
针对初二学生来说大部分学生具有一定的自主学习能力，通过一年多的地理知识学习，学生已经初步具备了识图能力、简单的分析问题和解决问题的能力。学生对澳门的知识很感兴趣，虽然学生通过其他媒体对澳门有一些感性的认识，但是还不够系统。在本节中根据初二学生已有的知识水平和识图能力，可以让学生自主学习澳门的地理位置、范围、面积和人口等方面的基础知识。关于澳门的经济特点及与祖国内地的密切联系，这部分内容有一定难度，学生可能在学习过程中遇有困难。学生喜欢识图掌握地理知识，尤其是对图文并茂的形式，学生更感兴趣。备课时要考虑学生层次上的差异，所以问题的设计要有梯度，练习题和作业的布置也要分层次，使每个学生上完一节课都有所收获，这样能调动学生的学习积极性。初二学生都是00后的学生，大多都是独生子女，有很强的自主意识，有一定的爱国激情，无论是对汶川地震的灾区捐赠，还是奥运会的国旗升起，都能激起他们的爱国热情，抓住这一特点，把握课堂的教学内容，从澳门的回归，到“一国两制”的实行，渗透爱国主义教育，激发学习热情，增强爱国意识。
三、教学重点难点：
重点：澳门的文化经济特征。
难点：理解澳门经济发展与祖国内地之间的密切联系。
四、教学准备：
有关地图、景观图片，自制幻灯片
五、教学方法:
多媒体辅助教学、读图分析法、比较法
六、教学过程：
（一）导入新课
组织学生赏析对联，并猜猜看对联中的 地点是哪里，导出新课。
对联：荆花吐艳香江瑞（香港） 莲蕊临风镜海清（澳门）
（二）新课讲解
【预习提示】
1.你知道澳门的地理位置吗?
2.澳门由哪些部分组成?
3.澳门有哪些支柱产业?近些年来有什么变化?