《第一节中国的地势与地形》优质课教案下载

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通过阅读分层设色地形图等图像资料分析我国地形特点，联系生活实际归纳我国地形特征。

3、情感态度与价值观目标：

（1）通过分析不同地形的特征及对人们生产生活的影响，初步树立因地制宜的基本观点。

（2）通过读图用图方法的指导，培养运用地图的良好习惯和学习地理的兴趣。

二、教学重点、难点：

掌握我国地形复杂多样的特点，并能在地形图上准确地找到它们的位置。

三、教法、学法

课程标准对本课的要求是“运用中国地形图，总结我国地形、地势的主要特征”。据此，本节课应重点采用读图导析的方法，培养学生的读图、用图能力和空间思维能力。教学中可利用多媒体展示，使教学更生动、直观。

在教学中应坚持以“学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则，根据七年级学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容。互动时注意不同层次的学生，让学生学习对生活有用的地理知识，学习对终身发展有用的地理。这是新课程的基本理念。

在学法指导上，应以指导学生读图、用图为主，使学生初步学会从图中提取有用信息，用观察法、讨论法、综合分析法解决地理问题。

四、课时安排

1课时

五、教学过程：

教学内容教师教学活动学生学习活动设计意图组织教学

引入新课

二、多种多样的地形

1、四大高原：

2、四大盆地：

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3、三大平原：

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4、主要山脉：

读中国地势三级阶梯示意图：

找出我国的四大高原。

?? （1）图片导入：学生看图片了解四大高原的概况。