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中图2011课标版（王民主编）《第一节首都北京》公开课教案优质课下载
本节为中图版地理七年级下册第七章《认识我国的区域》的第一节《首都北京》第1课时位置与自然环境。本节是本章认识区域特征的第一个范例，是认识中国区域特征和学习探究区域特征方法的起点。教科书把北京作为中国区域地理中一个有特殊探究价值的点来学习。
【学情分析】
对于刚升入初中阶段的七年级学生来讲，知识学习正处于从依赖到自主的过渡时期，理性思维在不断增强。通过前面经纬网、中国的疆域和行政区划、地形图、中国的自然环境等的学习，已经初步具备分析和整合地图信息的能力，也掌握了一些地理学习的方法和技巧。但由于阅历浅、知识面窄等原因，学生看问题的层次还有待于进一步提高。因此，着重从以下几个方面渗透学法：①培养学生从各种地图中获取地理信息的能力；②在探究学习中，掌握比较、分析、综合等方法；③通过小组研讨，实施合作学习。
【教学目标】
一、知识与技能
1．了解北京的历史文化特色。
2．认识北京的地理位置及地理环境的基本特征，初步掌握分析和概括区域地理的位置的方法。
二、过程与方法
1．通过“头脑风暴”式的“眼力大考验”活动，用不同的视觉感受来冲击印象中的北京。
2．通过学案导学辅助，引导分析和概括区域地理的位置的方法。
3．通过阅读地图认识北京的地理位置，提高学生的读图能力。
4．通过合作探究活动，讨论认识北京地理环境的基本特征。
三、情感态度与价值观
在认识北京独特的位置和建都条件的过程中，增强对祖国的热爱和责任感。
?【教学重点】
北京的地理位置。
【教学难点】
初步了解地理位置与区域特征的关系。
【教学环节与活动】
教学环节
教学过程
学生活动
设计意图
趣味导入
“眼力大考验”课前热身活动