七年级上册（2012年6月第1版）《第二节地球的运动》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《第二节地球的运动》优质课教案下载

教学难点：

1．由于地球的自转所产生的地方时差。

2．二分二至日太阳照射情况的差异。

3．四季的形成。

教学方法：

讲授法、谈话法、讨论法、媒体演示法、启发式教学法

教学用具：

多媒体课件、地球仪若干

课时安排：

二课时

第一课时讲地球的自转及地理意义、公转的方向和周期；

第二课时讲地球公转的地理意义。

教学过程：

[导入]播放刘德华歌曲《爱你一万年》。同学们这首歌里唱到了地球运动的两种形式，大家知道是什么？（自转，公转）还提到了它们的周期，能回答吗？（自转一周是一天，公转一周是一年）地球运动的知识还有许多，学习本节内容后，同学们就能知道更多。

一、地球的自转

[展示]课件：地球的自转

[教师]请同学们认真观察并思考：地球是绕什么在不停地自转？地球自转的方向怎样？（地轴。自西向东）（在学生回答的基础上教师加以归纳，并讲述自转的周期）

[教师]这有一个地球仪，哪位同学能上来给大家演示地球的自转？（请2-3名学生上讲台演示）

[提问]日出日落现象是怎样产生的？日月星辰为什么不西升东落？（由于地转的自转；因为自转是自西向东）

[演示]教师用手电筒照射地球仪，演示昼夜的产生，并讲解产生的原因；然后再转动地球仪，演示昼夜更替，并讲解产生的原因。

[提问]地球自转一周，地球表面就完成一个昼夜交替，其经历的时间是多少？（大约是24小时）

[活动]把全班同学分成若干小组，每组4-6人，每组一个地球仪，一个手电筒，完成：

①正确演示地球的自转，注意昼夜是怎样交替的。（培养学生的动手、观察能力）

②在图上找到中国北京、美国纽约、日本东京，并在地球仪上作好记号。

[讨论]