人教2011课标版《第一节人口与人种》精品优质课教案设计

人教2011课标版《第一节人口与人种》精品教案优质课下载

情感态度与价值观1.使学生认识世界人口问题的严重性，树立正确的人口观。

2.使学生树立所有人种都是平等的，没有优劣之分，反对种族歧视的观念。教学重点1、人口问题及对策。

2、三大人种的特点及分布特征。教学难点1、人口问题及对策。

2、三大人种的地区分布。教具准备多媒体 白板学情分析：通过前面几章节的学习，学生对地理知识已经有了初步概念，对学习地理的方法有了初步的掌握。本章主要针对人文地理的学习，有些知识比较贴合学生的生活实际，学生理解起来会比前几章节轻松许多。 通过前面的学习也会发现一些问题，学生对地理事物有总体的了解，但是缺乏提炼、归纳、解决问题的能力。这一阶段学生的热情度很高，有较强的参与意识和表现意识。所以教师在本课的学习中需更多的教授他们学习地理的基本方法，为他们创造更多的教学情景，这对他们今后的学习会有很大帮助。

教学过程问题与情景师生行为设计意图自主学习

打开学案，给大家5分钟的时间结合学习目标及学习重难点来自主学习本课的主要内容。

导入新课

进入新课之前老师先做一个小调查，请咱班属于独生子女的同学举手。我国1978年实施计划生育，2016年又提出了鼓励2胎政策。我们可以发现我国的人口政策是在发生变化的。在世界有一个组织机构，致力于推动各国及公众对人口问题的关注，并提倡把人口学作为一门科学来对待，该组织机构为世界人口大会。今天我们要在这里举办一次小型的世界人口大会预备会。

讲授新课

首先我们欢迎中国代表团（起立 鼓掌），再次以热烈的掌声欢迎德国代表团。

此次预备会一共分为三项活动进行，下面我们进入第一项活动，世界人口讨论会。

活动一：世界人口讨论会

中国提案代表：

标题：人口70亿了，我们能做些什么？

提案内容：

2011年10月31日世界人口达70亿，而中国和印度两个国家就有25亿以上的人口，占全世界人口的三分之一。高速的人口增长和过多的人口给我们的经济、环境和发展带来了很多的挑战。因此我们提议各国需要有效的控制人口。

德国提案代表：

标题：德国人口2011年出现八年来首次增长。

提案内容：

我国人口过去八年一直呈下降趋势。经济学家警告说，如果生育率持续降低，养老金和卫生保健方面的费用将最终会拖垮我国经济。2011年，我国总人口比2010年多了5万。因此我们建议采取更多的鼓励生育政策。

教师提出疑问：针对像中国或德国这两种国家人口情况，是人口多好，还是人口少好呢？下面我们组织一次小型辩论会，辩题：

“人口多好还是人口少好”

过渡：辩论到此结束，请同学们调整心态，静下心来回顾一下刚才的辩论过程，针对刚才正方与反方的辩论，我们发现他们都有各自的道理，人口过多、人口过少都会产生一定的人口问题。

（白板）人口过多：就业困难 交通拥堵、居住条件差 、环境污染、饥饿贫穷、住房紧张、资源短缺等。（图片）

（白板）人口过少：人口老龄化、 劳动力短缺 、国防兵源不足（图片）