《第2节金属矿物铁的冶炼》公开课教案下载

《第2节金属矿物铁的冶炼》公开课教案优质课下载

金属矿物，在工农业生产、科学技术和日常生活都有广泛的用途，与人类的生存和发展密不可分。了解金属矿物资源的价值，认识合理开发与利用的重要性。通过铁的冶炼，使学生了解工业炼铁的原理、设备、原料，从而将书本上的化学知识与工业生产相结合。

（二）教学重点、难点

重点：了解从常见铁矿石中提炼铁的原理。

难点：理解、说明一氧化碳与氧化铁反应的实验操作的具体要求。

三、学情分析：

通过前面四章的学习，学生对化学与人类生活、社会发展有了一定的认识，对化学学习产生了浓厚的兴趣；知道了空气、氧气、水、二氧化碳在生产、生活中所起的重要作用；了解到燃料的燃烧给人类会带来的幸福或灾难；掌握了一些基本的微观粒子概念，认识到物质构成的奥秘等等。学生已接触了较多的非金属元素的知识。

四、教学目标：

知识和能力：1.了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；

2.知道一些常见金属矿物（铁矿、铝矿等）的主要化学成分；

3.认识工业炼铁的主要原料及设备。

过程和方法：通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。

情感态度和价值观：1.增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向，使学生体会学习化学的价值；

2.保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲，培养学生学习化学的兴趣。

五、教学方法设计：收集资料，指导阅读，动画演示，讨论交流，拓展探究，实验展示，自主评价。

六、教学媒体与资源选择：

教师：多媒体课件（内容为常见矿石的图片、我国钢铁冶炼厂的简介、一氧化碳还原氧化铁的实验模拟演示等）；镊子；酒精灯；火柴等。

学生：课外收集的我国钢铁厂情况简介材料；赤铁矿等矿石样品。

七、教学过程：

【引入】由天气逐渐变冷，提到“暖宝宝”的应用。提问学生是否知道“暖宝宝”的主要成分，是否知道“暖宝宝”的发热原理。将“暖宝宝”分发给学生，让学生带着问题阅读“暖宝宝”产品说明书。

【学生】阅读产品说明书后回答， eq ﹨o﹨ac(○,1) 成分：铁粉、水、活性炭、蛭石、吸水性树脂、食盐 eq ﹨o﹨ac(○,2) 发热原理：铁粉与水和氧气接触发生氧化反应而放热。（第二个问题学生不易答出，可让学生小组讨论、给予提示及上网搜索。）

【讲述】铁粉不光在“暖宝宝”有所应用，在我们日常生活和生产中也有广泛的应用。除了铁还有很多金属被我们广泛应用，金属在我们的日常生活和生产中非常重要，今天我们就来学习有关金属的一些知识。

【引导】我们日常生活中用到那么多种类的金属是如何得到的？是从自然界中开采矿石提纯后得到的还是将矿石冶炼后得到的？请同学们带着问题阅读书本第123页。

【学生】大多数金属元素一般以化合物形式在自然界中存在，不能从自然界直接获取相应金属；只有极少数金属元素以单质在自然界中存在，如铂、金和银，可从自然界中直接获取。

【教师】我们经常使用的金属大多不能从自然界中直接获取，需要将它们的矿物通过冶炼才能得到相应的金属。下面我们就来了解一下常见金属——铁、铝和铜的矿物。请同学生阅读书本第123页找出被每种矿物的主要成分，找不到的可上网搜索。

【投影】展示铁、铝和铜的矿物，重点介绍铁矿石，磁铁矿和赤铁矿的主要成分分别是Fe3O4 和Fe2O3。黄铁矿和菱铁矿的主要成分分别是FeS2和FeCO3。