三年级下册《Unit 2 Does Lingling like oranges？》集体备课教案下载-黄山市优质课

1、教学重点

句型Does?he/she/人名?like…

Yes,?he/she?does.?No,?he/she?doesn’t.

2、教学难点

熟练运用Does?he/she/人名?like…?及其答语谈论并询问他人的喜好。

三、教学准备：多媒体课件，单词卡片等

四、教材分析

本单元是外研社出版的三年级起点的英语教材，三年级下册第四模块第二单元。该单元的课文情境是Daming为了确定班级活动需要购买的水果种类而调查同学们喜欢什么水果，调查完后，Amy向Daming了解调查的结果。这也是一个非常真实的询问喜好的语境，询问的目的同样是为了向对方提供所喜欢的东西。

教学过程

Step 1 Warming up

1、Greetings

T : Hello, boys and girls!

Ss: Hello, Ms Liu!

T : How are you?

Ss: I’m fine,thank you.And how are you?

T :I’m fine,too.

2、Sing a song.(Two tigers.播放两只老虎的伴奏)

? T:Now,let’s sing a song.

Do you like meat? Do you like meat?

Yes ,I do. Yes ,I do.

Do you like fish? Do you like fish?

No ,I don’t. No, I don’t.

（设计意图：通过自编的歌曲使生真正成为课堂的主人，参与到课堂学习中）

Step 2 Lead in

1. T:Do you like meat?

Ss:Yes,I do.

T:Do you like rice?

Ss:No,I don,t. 引出课题和教学目标：询问他人是否喜欢某物。）

Activity 1

今天，a panda来Daming家里做客。为了更好的招待the panda，Daming正在询问熊猫对食物的喜好，我们赶紧去看看吧。