《Unit 2 Does Lingling like oranges？》教案下载-乐清市优质课

1、说唱let’s Chant

Do you like meat? Yes, I do.

Do you like rice? No, I don’t.

Do you like fish? Yes, I do.

Do you like mike? No, I don’t.

2、ppt展示食物图片（meat rice fish mike ）复习句型：Do you like ……? Yes, I do/ No, I don’t.

(二)设计情景，导入新课。

1、PPT展示橘子图片问：What’s this？学生答：orange,

2、学生自己拼读，教读单词orange在出示多个橘子的图片引出oranges,让学生区分。卡片教读：组读，个人读，男生女生读，全班读。

（三）引入新知

抽学生读单词，师问学生：Do you like oranges？

生回答：Yes, I do 从而问学生Does su yingying like oranges?引出Does……like……? 生：Yes,she does.3、ppt展示苹果图片学生先拼师后教读apple再出示多个苹果图片教apples.再拿卡片学生操练。拿出一张坏掉的苹果的卡片再次操练问学生What’s this？学生答：apple, 师问学生：Do you like apple?生：No, I don’t.教师立即问学生Does……like apple?从而引出No she doesn’t.同时板书课题，同样的方法学习banana，pear和句型Does……like……?问男生从而引出Yes,he does/No, he doesn’t.同时板书句型。反复操练。

巩固操练

火眼金睛游戏检查学生掌握单词的情况，采取抢答的方式，激发学生的热情。

图片展示人物让学生猜猜人物是否喜欢人物，再次巩固操练句型Does……like……?Yes,she does No,she doesn’t.Yes,he does/No, he doesn’t.

破解密码，让学生连词成句。再读句子。

回归课文，进行课文的学习。

点读笔播放内容，学生听进行感悟

教师教读后让学生同伴间互相对话后，上台展示。

Homework

将今天所学的单词各写一行英语，一遍汉语。（注意格式和书写）

运用今天所学的句型询问伙伴家庭成员的喜好。