九年级上册（2012年6月第1版）《课题1物质的变化和性质》优质课教案下载

九年级上册（2012年6月第1版）《课题1物质的变化和性质》优质课教案下载

过程与方法

（1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。

（2）能用化学知识解释日常生活中的一些变化。

情感态度与价值观

（1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性。

（2）培养严谨务实的科学作风。

重点难点

重点

物理变化与化学变化的概念，物理性质与化学性质的概念。

难点

物理变化与化学变化的判断及区分，变化与性质的区分。

教学准备

试管、带顽固安的单孔橡皮塞、酒精灯、玻璃片、烧杯、铁架台（带铁夹）、研钵、药匙、镊子、胆矾、氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、水。

教学过程

教师活动 学生活动

【师述】通过绪言的学习，我们知 学生倾听，思考举

道化学对社会文明的进步和发展起 例。水可以变成水

推动作用，如生活中的衣、食、住、 蒸气，铁会生锈。

行与化学密切相关。另外，工业、 煤、木材在空气中

农业、航天、信息技术、国防、生 燃烧发光、发热。

命科学，化学与这些的生产和使用

紧密相连，各种物质之间存在着多

种相互作用。也不断地发生变化，

你能举出生活中的例子吗？

认识这些物质的变化的特点，