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Excuse me, how can I get to the library?
Excuse me, which is the way to the hospital?
Go along Xinhua street and turn right at the first crossing.
4.进一步学习建筑物之间的方位关系的表达法。
2.Skill aims
能听懂谈论建筑物地理位置的对话；
能听懂问路及指路的表达方式；
能使用英语进行问路及指路；
能使用所学表达法进行对话写作，描述到达某地（建筑物）的路线。
3.Emotional aims
能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；
能够在课堂活动中培养乐于助人的观念。
= 3 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT III .The key points and difficult points
能够在情景对话中，就“问路和指路”等话题功能，学会用方位介词或介词短语来表达方向以及建筑物的地理位置。
= 4 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT IV . Learning strategies
1.能够养成运用图片、关键词等帮助听说的学习策略；
2.能够清楚、大声地进行朗读，对话认真听录音，大胆开口，反复模仿；
3.能在学习过程中养成结合实际学习英语的好习惯。
= 5 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT V . Teaching aids
多媒体 边板
= 6 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT VI . Teaching procedures
第一篇： 闪亮登场Who am I?
Learn the key words .
第二篇：我存在，我骄傲 Where am I?
Learn some useful phrases and make sentences with them:
在……前面， 在……后面， 在……之间
________, _________, _________
在……左边, 在……右边, 在……对面
_________, __________, ___________
在……尽头 , 在……旁边, 在……街、路