人教2003课标版《科学·技术·社会酶为生活添姿彩》优质课教案下载

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3．具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

4．能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。

[夯实基础]

一.实验设计应遵循的基本原则

原则

目的

保证实验结果是自变量造成

消除无关变量对实验结果的影响

避免结果的偶然性

消除无关变量对实验结果的影响

保证实验结果可信

二、实验变量的概念（必修一书本P78-79 ）重点分清自变量、因变量、无关变量。

实验过程中可以变化的因素称为　　　　　　。其中人为改变的变量称做　　　　　　　　；

随着　　　　　　　　　　　　　　　　的变量称做因变量；除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变的因素，会对　　　　　　　　造成影响，这些变量称为　　　　　　　。

[课堂练习]

尝试分析自变量、因变量、无关变量

探究实验

自变量

因变量

无关变量

通过模拟实验探究膜的透性

半透膜两侧溶液的浓度差

漏斗玻璃管液面的上升高度

半透膜种类、开始时的液面、温度等条件

探究温度对淀粉酶的影响