《第3节细胞的衰老和凋亡》优质课教案设计

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2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别

3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况

【过程与方法】 进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析

【情感、态度、价值观目标】

1、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况，培养学生关爱老人、关注社会问题

2、通过有关衰老问题的探讨，树立科学的发展观

三．教学的重、难点

【教学重点】 1.个体衰老与细胞衰老的关系

2.细胞衰老的特征

3.细胞凋亡的含义

【教学难点】 1 理解细胞衰老和凋亡是细胞生长中的正常现象；

2细胞凋亡的含义以及细胞坏死的区别

四．教学用具：课件

五．教学设计：1课时

六、教学方法　　

学生阅读指导法，探讨法，归纳法等多种教学方法，并配以图片使教学内容形象化，引导学生进行分析、讨论、归纳和总结，突破重点难点。

教学过程

导入： 随着生活水平的提高，美容事业不断发展，每个人都想青春永驻。大多数爱美的女性都注重美容护肤产品。然而从生理角度讲，青春不会永驻，那只是一个美好的愿望而已。使用各种美容护肤办法只能延缓衰老，细胞衰老是正常的生命现象。这节课我们就一起学习细胞的衰老与凋亡。细胞的衰老与个体的衰老之间存在什么样的关系呢？

推进新课

问题：婴儿体内有没有衰老细胞？为什么老人表现出衰老，但是婴儿却没有表现出衰老？

答案： 有。个体衰老是组成个体细胞的普遍衰老。但是对于单细胞生物来讲，单个细胞的衰老就会导致整个个体的衰老。

问题：现在夏天到了，女孩子又在害怕晒黑了，但是我们有没有注意到夏天晒黑的皮肤经过一段时间又会白回来。请大家思考一下这是什么原因？

答案： 因为细胞在不断更新，老的细胞脱落了，新的细胞又不断得生成。

过渡：细胞衰老有哪些特征呢？我们先思考一下个体衰老有哪些特点？

问题：现在请同学们畅想一下，在三四十年后，我们来参加同学聚会，你的同学会有变化吗？大家现在就来想一下我们老了之后会变成什么样？