人教2011课标版《第三节输送血液的泵——心脏》优质课教案下载

人教2011课标版《第三节输送血液的泵——心脏》最新教案优质课下载

(1)知识目标

能够描述心脏的结构和功能以及结构和功能相适应的特点，培养学生的科学观。

(2)能力目标

通过对心脏的实验探究，发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力 。

(3)情感目标

明确体育锻炼对心脏的影响，对学生进行健康教育

　3.教学重点

1、心脏的结构和功能。

2、心脏的结构和功能相适应的特点。

4.教学难点

通过对心脏各腔室壁、瓣膜的观察，而推测出其各自的功能，更好的理解心脏作为“泵”的作用。

二、学情分析：

　　七年级的学生思维活跃且好动，他们有很强的求知欲望，想要了解自己的身体结构。他们通过日常生活经验已经对心脏有一定的认识，但心脏的结构及其功能的知识比较缺乏。而这部分知识又比较抽象，因此，在教学中应尽可能运用多种手段将教学内容形象直观化。

三、教法学法

　　1、教学方法：

　　　　直观教学法、分析讨论法、谈话法等方法相结合

2、学法指导：

　　　　阅读分析、讨论、探究、合作学习

四、教学过程：

（一）．复习上一节课内容：

1、人体内的血管有哪几种类型？

2、不同的血管有什么特点和功能？

（二）出示学习目标：

1、心脏里有几个腔？各自连着什么血管？

2、心脏由什么组织组成的？它具有什么功能？