七年级下册（2012年10月第1版）《第三节输送血液的泵——心脏》优质课教案下载

七年级下册（2012年10月第1版）《第三节输送血液的泵——心脏》优质课教案下载

目

标

知识目标

1、回忆描述心脏的结构和功能

2、描述概述血液循环的途径

3、区别动脉血和静脉血。

能力目标通过观察心脏的解剖图及结合血液循环图理顺血液循环途径，培养识图能力。

情感目标积极参与小组内的活动，体验人与人之间的交流和合作精神。教学重点1、回忆描述心脏的结构和功能2、描述概述血液循环的途径教学难点概述血液循环的途径教学方法小组讨论、自主探究学法指导自学彰显主体 合作激活课堂 展示树立自信教学资源借助PPT软件及导学案，最大限度地激发学生的学习兴趣，加大课堂容量，提高课堂教学效率。

教

学

流

程

教学环节教学要点教师活动学生活动设计意图情境导入感觉心脏的跳动将手按住胸部左侧有何感觉？

师巡回指导，及时点评同学们的观点，不足之处给予引导。

将手按住胸部左侧感觉心脏输送血液时的搏动。

积极发表自己的感受。亲身体验，体会感觉。

合作探究

探究任务一：心脏的结构

心脏有发达的肌肉，分四个腔，心房壁和心室壁的厚薄不同，心脏内有瓣膜，心脏连接着血管

心脏的功能

展示课件内容“心脏的结构”（利用学生的视觉、听觉，加深对心脏结构与功能的理解）。引导提问布置学生阅读教材。

展示内容“心脏是怎样工作的？“及时收集反馈信息。先独立完成导学案，然后小组交流，成果展示答案及方法，

仔细倾听，大胆质疑，敢于发言。

结合教材第62页第二自然段和心脏工作示意图，思考心脏工作的过程。并上台展示

培养学生的动手能力和互相合作的能力。