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教学重点：1. Words: weather、hot、cold、sunny、snow、rain、windy
2. Sentences: （1）It?will（be）…?
（2）Will it（be）... in ...?
Yes, it will. / No， it won't. W
教学难点： Using “will” to describe weather in the future.
教学方法：对话、说唱、游戏
教学过程：
Step1: Warm up
（1）、Greetings
（2）、Let’s sing a song:“Rain, Rain, go away”
Step2: Presentation
（1）、复习三年级学过的关于天气的单词
（2）、 学习单词，利用各种形式展开，个人读，开火车读，两人读，齐声读等。
（3）、教师幻灯展示天气的图标，然后请全班同学看图标说出天气名称。并将hot, cold, windy, rain, sunny, snow, cloudy融入句型，练习“It?will?…?”和“It?will?be?…?”。
（4）、 Let’s chant.
（5）、然后加上地点让学生组成句子“It?will?be?…?in?…”，巩固训练，达到熟练程度。
（6）、小组内评选第一批“小小气象员”。 学生在四人小组内模仿播报明天各城市天气。
（7）、Ask and answer 现在，同学们已经了解这几个城市的天气了，看看谁能回答老师提出的问题。（课件出示ask and answer,板书句型Will it(be)___? 并引导学生理解句子意思。引导学生回答Yes, it will. /No, it won't.引出新句型以此类推，学习如何询问各个城市的天气。）
Step3:text
（1）、听录音，并回答问题。
T: What will the weather be in Sanya/Haikou/Hangzhou?
S: It will be hot in Sanya /Haikou/Hangzhou.
T: Will it be sunny in Hangzhou ?
S：Yes, it will. / No, it won’t.
（2）、听录音跟读课文
Step4: Practice
（1）、听声音测天象，评选优秀“小小气象员”。
（2）、Game:让学生利用手中卡片两人一组练习猜测天气，操练新句型Will it …？及Yes，it will 和No，it won’t回答。
（3）、听儿歌“How is the weather?”，巩固今天所学知识。
Step5:Summary and Homework