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《第2节染色体变异》集体备课教案优质课下载
教学安排：一课时
教学内容：
一、扫描“染色体变异”知识结构图
二、结合“电子课本”图片，引出染色体变异与其他章节知识的联系，强调课本的重要性。
三、要点突破
要点突破１—— 一组有关染色体的概念
同源染色体、四分体、姐妹染色单体、姐妹染色体、染色体组
【题1】如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。
1）据图判断不正确的是：
A.该动物的性别是雄性的 B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C. 1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异
D.丙细胞不能进行基因重组
２）哪些图中含同源染色体？哪些图中含有四分体？哪些图中含有姐妹染色单体？哪些图中含有姐妹染色体？图中各有几个染色体组？
要点突破２—— 染色体组数目的判断
1、细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组。
2、根据基因型判断细胞中的染色体数目，控制每一性状的基因出现的次数就等于染色体组数。
3、根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数。
【题2】如图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为：
A.甲：AaBb? 乙：AAaBbb?? B.甲：AaaaBBbb 乙：AaBB
C.甲：AAaaBbbbCCCc?? 乙：AaaBBb D.甲:AaaBBb? 乙：AaaaBbbb
要点突破3 —— 染色体结构变异与其他变异的区别
思考讨论：1、染色体易位与交叉互换有何区别？
2、染色体结构变异与基因突变有何区别？
【题3】以下情况属于染色体变异的是：
①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条；②非同源染色体之间发生了互换；③染色体数目增加或减少；④花药离体培养后长成的植株；⑤非同源染色体之间自由组合；⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换。