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七年级下册《第2节水中的藻类植物》优质课教案下载
?（1）举例说出几种常见的藻类植物名称，概述藻类植物与人类的关系。
?（2）说明水绵细胞的主要特征。
?2．能力目标：
熟练制作临时装片和使用显微镜。
?3．情感、态度价值观目标：
关注藻类植物的生存状况，形成自觉的环境保护意识。
三、教学重点和难点
??1、重点：阐述水绵的结构特点。
??2、难点：对学生观察能力、收集资料能力的培养。
四、课前准备：?
??学生：??
??1.课前利用课余时间到大自然中观察各种绿色植物的生存状况和生存环境，并采集一些实物水?绵?标本，增加对这些植物的感性认识，培养关注生物圈中各种绿色植物的情感。
??2.查询书籍、网站、录像，搜集一些有关藻类、苔藓和蕨类植物方面的资料。
教师：
??1.PPT课件（部分藻类植物及其生活环境的录像；一组展示不同类群绿色植物的图片，藻类植物?及其生活环境的图片，藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系，藻类植物的其他有关资料。）
??2.各种藻类植物的实物、投影片、模型（如衣藻模型）、显微镜。
??3.实验材料用具：新鲜的水绵临时装片、培养皿、清水、水槽、载玻片、盖玻片、镊子。
五、教学过程：
?一、创设情境导入：
藻类植物是地球上最早登上生命舞台的绿色植物，它们大多生活在水中，少数生活在阴湿的地面、岩石壁和树皮等处。藻类植物的长相奇特，形貌各异，色彩缤纷，大小结构千差万别。有的像小球，有的像小卵，有的像圆盘，有的像拳头，有的像铁链......
?二、探究新知:
（一）出示藻类植物的环境、认识藻类植物的类型
观察水绵（分组实验）
1、实验步骤
??（1）教师指导学生检查实验仪器