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苏科2011课标版《二、重力力的示意图》教案优质课下载
3. 知道重力的方向，会运用重力的方向解决一些简单的实际问题.
教具弹簧秤、鈎码、细线、乒乓球重点理解重力大小跟质量的关系.难点重力方向的应用,教学内容教学目标教师组织指导学生活动一,引入新课,揭示目标:
二、建构重力的概念
1．重力产生的原因
2．重力大小与哪些因素有关
重力和物体的质量成正比，可以用公式G=mg表示。
3.重力的方向
三、课堂练习
同学们,最近教育局举行一项有意义的活动“踏诗而行”大家看到这么美的瀑布想到了什么古诗？大家都知道牛顿被苹果砸出了万有引力，今天我们先一起来做几个实验.
师:大家有没有发现上述现象中有一个什么样的共同的特点？
师:为什么呢？
这就是本节课大家要学习,研究的内容(板书)
师:本节课的学习目标是(投影)
1.知道重力的概念;
2.理解重力大小跟物体质量的关系;
3.会运用重力的方向解决一些简单的实际问题.
(一)重力
重力产生的原因是什么？
（1）:(生答后板书)地球附近的物体由于地球吸引而受到的力.
追问:重力的施力物体是什么
（2）:指定学生演示测重力的方法.
（二）重力与质量的关系
1、讨论I:(投影)
（1）请认真自学教材P49内容,边看边按要求做好实验,并在表中填写数据,6分钟后,比谁能正确回答下列思考题。
思考：