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八年级下册（2012年11月第3版）《二、重力力的示意图》优质课教案下载
4、由实验感知重力的方向并能运用这一结论对实际问题做出分析。
二、教学重点：物体重力与质量的关系：G=mg
三、教学难点：实验感知 重力的方向
四、教学器材：重力小球、大三角尺
五、教学过程：
活动一：什么是重力
1、观看各种重物落地的视频和图片后联想，把一物体抛向高空，能看到什么现象？
2、小实验,观察沿各个方向抛出的粉笔的运动情况。
3、现象 ：
4、总结：
重力： 符号： 单位：
同步训练：
熟透的苹果离开 树枝后，总是落下地面，这是由于苹果受 力的作用，这个力的施力物体是 ，受力物体是 。
活动二：探究重力的大小与什么因素有关
1、小实验：用测力计测量物体的质量
2、猜想：我觉得物体的重力 与 有关。
1、）猜一猜：我觉得物体的 越大，物体受到的重力越 。
2、）试一试：用测力计测出不同钩码的重力，完成表格，并画出图像。
实验次数
质量m/kg
重力G/N
G与m的比值
3、）结论：物体所受重力大小与它的质量成 两者之间的关是 。
注意：g表示 ，其值约等于 ，在不要求精确的情况下g取 。
4、）想一想，对比前面所学的密度单位的物理意义，你能说出g=9.8N/kg的物理意义吗？