《四、力的作用是相互的》优质课教案下载

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【学习重、难点】

1.什么是运动状态的改变 2.认识力的作用是相互的

【知识储备】

1.请根据力的概念说说“一个巴掌拍不响”的道理：力是 对 的作用，

也就是说要产生力的作用至少要 物体，施加力的物体称做_ ____，受到力的

物体称做____ _____。

2.用头顶飞来的足球： 是施力物体， 是受力物体。

3.物体 的改变叫做形变，撤去外力后能恢复原状的叫 形变，物体发生

形变时产生的力叫弹力，使物体发生弹性形变的 越大，物体的形变越大。

【学习过程】

【活动1】：力的作用效果：

（1）使物体发生形变：

例如：用力压刻度尺，刻度尺变弯。刻度尺原来是直的，受到力的作用后形状发生了改变（形变）。

（2）使物体的运动状态发生改变：（运动状态的改变包括：由动到 ，由静到 ，由快变 ，由慢变 ，或运动 发生改变）

例如：守门员用手接住飞来的足球。足球原来是运动的受到手门员给它的力后不再飞行，静止下来。

归纳：力的作用效果：力可以使物体发生 或 的改变。

【活动2】：力的作用是相互的

1．用手指压铅笔尖，手的感觉是 。

2．两个相互靠在一起载有磁铁的小车，松开手后到 。

3．脚穿旱冰鞋的人用力推墙，看到的现象是 。

交流：交流并讨论以上这些现象说明了什么问题？

归纳：上述现象可以说明 。

体验：把两个相同的弹簧测力计钩在一起分别用手向相反方向拉。

小组讨论：上面的现象可以说明两个物体发生相互作用时；施力物体同时也是 。

物体间的相互作用力分别作用在 ，它们的大小 ，方向 。