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部分学生能运用：born,as,became,letter,
spell,herself,all over,live,role model
语音
进一步强化语音语调，初步达到语调达意。
语言技能目标
听
全体学生听懂：She couldn't see or hear.
说
全体学生能说：She couldn't see or hear.
读
部分学生能跟读课文。
写
部分学生能按要求完成语句书写。
情感态度
乐于接触外国文化，增强祖国意识。
教学内容分析
本单元介绍了Helen Keller的生平。Helen于1880年出生在美国，在婴儿时期，她丧失了视力和听力。她的家庭教师在她的手掌上描画字母，教她拼读。Helen经过不断努力，学会了阅读、写作和说话。她写了一本书介绍自己的经历，并游历各国。海伦活到了87岁去世，她是大家的榜样。
问候
略
导入
今天我给同学们推荐一本书，书名是《假如给我三天光明》，同学们知道这本书是谁写的吗？(板书：Helen Keller海伦·凯勒，教读两遍)大家都知道，但是肯定没有几个同学去读过这本书，希望同学们去认真读一读这本书。同学们你们知道海伦的生平事迹吗？我简单给同学介绍一下：海伦·凯勒于1880年出生在美国，本是一个健康的婴儿，却在19个月大时被一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。她看不见也听不见。（板书课题：She couldn't see or hear.）突然变成聋盲人的海伦由于对外界的恐惧变得狂躁不安，脾气越发暴躁，直至遇到了改变她一生的家教老师——安妮·沙莉文，她在她的手掌上描画字母，教她拼读。海伦经过不断努力，凭借自己顽强的意志，学会了阅读、写作和说话，并最终顺利从哈佛大学毕业。她写了很多书，其中《我的人生故事》这本书介绍她自己的经历，她喜欢游历各国。她活到了87岁去世，她是所有盲人的榜样，也是你我的榜样。
课文教学
活动一
1.看图：左图：阅读（板书：read）；右图：说话(板书：talk)
2.听老师读
3.学生跟读（两遍）
4.讲解大意并板书：couldn't(教读两遍)
活动二
1.看图：左图：阅读；右图：学习
2.听老师读