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师梦圆初中物理教材同步苏科版九年级下册一、电能表与电功下载详情
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《一、电能表与电功》教案优质课下载

【学习过程】:

问题和情境问题设计预设学生问题解决策略电功的实质是什么?

电动汽车1、两种情境中分别是谁对汽车做的功?1、可能会说“电动机”对汽车做功。演示、讨论、分析、归纳2、电动机不通电汽车会跑吗?2、能够认识到是电流在做功。3、刚才电流做功的过程中能量如何转化?3、通过讨论能够理解电功的实质。4、你能否再列举一个电流做功的实例?5、现在你是怎么理解电功的?如何判断电功大小?

电动汽车、调光台灯6、在相同时间内,电动汽车(调光台灯)在两种情境下,电功是否相等?若不等,你认为哪种电功大?4、能够判断。演示、讨论、分析7、你是如何判断电功大小的?5、能够说明判断理由,但还需老师从能量转化的角度指导。如何进行有意义的猜想?

调光台灯电路8、调节台灯时,改变了台灯的什么?6、能够说到电流、电压,也可能说到电阻。讨论、分析9、电功大小的影响因素可能是哪些?7、能够很好的猜想。如何研究电功与电压的关系?

分组实验10、你的基本思路是什么?你的困难在哪里?8、可能不够大胆,有顾虑。设计、交流、质疑、优化11、你对同学的方案作何评价?9、能够从“控制变量、如何控制、怎样使两电器电压不等、如何比较电功大小”这些角度进行思辨。如何研究电功与电流的关系? 分组实验(过程同上)归纳总结电功的影响因素及具体关系式。电能表的作用及各参数的含义? 阅读12、你的困难是什么?10、能够看懂说明书,也会有困难而不肯提出。学案导学

《电能表与电功》

一、电功的理解:

电流做功的实质是什么?

二、科学探究:

提出问题:电功大小的影响因素是什么?

猜想:

设计方案:

电路图

方案解读:

1、两灯串联的目的?

2、对两个灯泡有何要求?

3、如何比较两灯电功大小?

4、两灯并联的目的?

数据分析:

归纳总结:

三、电能表及其参数:

1、电能表的作用是什么?

2、电能表铭牌上的几个参数:

220V表示什么?