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《第1节长度和时间的测量》新课标教案优质课下载
八年级
课时
1课时
设计者
单位
教学内容分析
长度和时间是生活中遇到最多的两个基本物理量，要让学生知道利用物理知识可以对有关现象进行定量研究，比如测量物体运动的快慢，就需要测量路程(长度)和时间。
本节介绍了测量长度和时间的常用工具，目的是使学生认识这些工具，使学生能在不同的环境条件下，利用有限的工具进行长度和时间的测量，从而测量出物体运动的速度，以提高学生联系生活实际、解决实际问题的能力。
学习者特征分析
学生在日常生活中对有关长度和时间的内容已有一些感性认识，但实际操作少，且生活中的测量常常比较粗略，不够规范。让学生边操作边思考，练习正确使用刻度尺测量长度的方法，掌握测量的基本技能
教学准备及策略
电子白板课件，动画视频。演示法，探究法，讨论合作法。
教学目标
知识与技能：①会使用适当的工具测量长度和时间；
②知道测量有误差，能区别误差和错误。
过程与方法： 通过日常生活经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间。
情感、态度与价值观：认识计量长度和时间的工具及发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。
教学重点及难点
重点：正确使用测量工具进行测量。建议教师设计一些简易的、让学生手脑并用的探究活动，比如“测量教材的长和宽”，使学生通过亲身体验，对测量工具的使用进行巩固加深。
难点：正确记录测量结果。通过安排“用刻度尺测量物理教材的长度”这个活动，分析不同的测量结果，引出正确记录方法。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图