《第1节长度和时间的测量》优质课教案下载

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重点、难点

重点：刻度尺的使用。

难点：单位的换算；特殊测量。

教具

学具：刻度尺、乒乓球、物理课本。

课时：1课时

教学过程

一、复习提问、引入新课

问题：坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退。若同时又看到汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车的运动状态可能是怎么样的呢？

答案：静止、向南行驶、向北行驶

我们为了更好研究运动的知识，这节课需要先学习一些基本的技能，大家先来看看下面的问题。

1、四种不同事物的两两比较。

⑴ 两根长短不同的木棍。

⑵ 两枝粉笔与一盒粉笔。

⑶ 两个田径运动员一快一慢地跑步。

⑷ 两杯水冷热不同。

提问：通过比较，同学们发现它们有哪些不同？

（学生答案可能有：长短不同、多少不同、快慢不同、冷热不同）

小结：在日常生活中对不同事物的比较随处可见，要对事物进行比较就需要进行测量。

2、用投影显示两张图。

提问：图1中横线与竖线是否等长？

图2中横线是否平行？

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（意见可能不统一）教师要求学生用尺加以确认。

小结：对事物的比较和判断仅凭感觉器官是不完全可靠的，因此必须借助仪器进行测量才能得到正确的结果。