人教2011课标版《第3节测量物质的密度》精品优质课教案设计

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标

（一）知识与技能：

1．通过实验进一步巩固物质密度的概念。

2．尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

3．学会量简的使用方法，即用量简测量液体体积的办法，以及用量筒测不规则形状的物体体积的办法。

4．通过使用天平，加深对某些题目的理解。

（二）过程与方法：

在探究测量固体和液体密度的过程中，学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法，体会占据空间等量替代的方法。

（三）情感、态度、价值观：

1、培养学生严谨的科学态度，实事求是的科学作风。

2、通过了解密度知识与社会生活的联系，促进科学技术与社会紧密结合，使科学技术应用于社会、服务社会。

重点

难点

重点：学习用天平和量筒测固体和液体的密度。

难点：从实验原理、仪器使用、实验步骤安排、记录数据到根据数据得出结果对学生进行全面实验能力的训练。

教学方法

替代法、排水法、溢水法。

教具学具

量筒（或量杯）、石块、细线、天平和砝码、烧杯（或玻璃杯）、清水、电子白板演示课件。

教学过程

新课

引入

教师活动

学生活动

设计意图及多媒体运用