人教2003课标版《发展生产满足消费》集体备课教案设计

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（三）情感、态度与价值观目标 通过教学，使学生拥护党的基本路线；认识到社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。

【学习重、难点】生产与消费的关系；发展生产力的意义和措施【预习案】┅┅┅我主动，我学习。提升能力一定行！

一、生产与消费的关系

　 1. 生产决定消费

　　⑴生产决定消费的______________；　　⑵生产决定消费的______　　　　；

　　⑶生产决定消费的______　　　　；　　⑷生产决定消费的______　　　　。　　

　　　　 ____________是人类社会赖以存在也发展的基础。

　 2. 消费对生产有反作用

　 　 消费的发展拉动经济增长，促进生产的发展。消费所形成的新的需要，对生产的_______和________起着　 　 　 ；一个新的消费热点的出现，往往能_________________的出现和成长。

消费为生产创造出新的_____________，能提高劳动力的___________，提高劳动者的_______________。

3．社会在生产过程包括　 　 、　 　 　、　　 　、　 　 　 这样相互联系的四个环节。其中，　 　 　　 　 　 是起决定作用的环节；　 　 　 　 　 是连接生产和消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终　 　 　 　 和________。

二、大力发展生产力

　 　1. 为什么要大力发展生产力

⑴我国正处于社会主义初级阶段，　　　　　　　　　　　　　　　　，是社会的主要矛盾。

⑵为了解决这个矛盾，必须　 　 　 　 　 　 ，这是　 　 　 　 　 　 。

⑶大力发展生产力具有重要意义:只有大力发展生产力，才能　 　 　 __________________；只有大力发展生产力，才能摆脱_______________________，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以致超过发达国家，充分显示社会主义的___________________；只有大力发展生产力，才能不断增强____________________,提高我国的__________________。

⑷总之，发展，对于全面建设 具有决定性意义。

　 　 2.怎样大力发展生产力

　 　 ⑴要牢牢扭住 。

　 　 ⑵必须全面提高劳动者的素质，包括　 　 　 素质、　 　 　 素质和________素质。

　 　 ⑶必须加快科学技术的发展，大力推动________________ 。

　 　 ⑷必须通过___________,调整________中与____________不适应的部分，调整　 　 　 中与________　 不相适应的部分。

【探究案】┅┅┅我自信，我参与。合作探究、展示点评快乐行！

探究一：人类自古以来就不断地对宇宙进行着探索和研究。从中国古代思想家庄子《逍遥游》中对太空的大胆想象，到文学家屈原《天问》中对宇宙提出一系列问题。直到600多年前，一个叫万户的人最终将千百年人们的飞天梦想付诸行动：他吩咐仆人把他绑在椅子上，他本人手里各执一张风筝，椅子背上缚满火药后点火升空，成为世界航天史上第一人。

回望中国飞天路，从上古神话传说的女娲补天，嫦娥奔月到明朝士大夫万户，再到新中国成立后中国人又几度飞天，几度凯旋，书写着中国航天科技的自豪，中华民族的荣耀。而今，从神舟五号载人航天飞船到神舟十一号，从天宫一号到嫦娥四号，中国航天技术和航天事业取得了长足的发展，拉开了中国人遨游太空，探索宇宙的序幕。每一次壮丽的腾飞托起的都是中华民族的飞天梦想。