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《发展生产满足消费》集体备课教案优质课下载
3．运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
二、能力目标
通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。
三、情感、态度与价值观目标
通过本框学习，使学生衷心拥护中国共产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。
【教学重难点】生产与消费的关系；如何发展生产力。
【教学方法】遵照以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，运用“探究——交互”式教学，积极采用启发式、谈话法、情绪激励法。
【教具】电脑多媒体
【教学过程】
一：课堂导入：
师：我今天很高兴能来到我们万中学习、交流，感觉机会难得。众所周知科技是第一生产力，而发展科技关键是人才！我们万中学生成绩优异，表现突出，相信以后一定会为祖国做出巨大贡献。所以我想和同学们拍张照留个纪念。不知同学们能不能帮我完成这个愿望。
师总结：要使手机满足我们拍照的消费需求，就必须生产出具有拍照功能的手机。我们一起来见证一下手机的发展历史。生产力的发展，能够更好满足人们的需求 ，让我们共同走进今天新课的学习。→课题：发展生产 满足消费
教学过程：
二：自主学习，
大声阅读课本内容，找到以上问题的答案。
1.生产与消费的关系。
2.社会再生产的环节。
3.为什么要大发展生产力。
4.如何发展生产力。
三：讲授新课（从小明家的幸福说起）
第一篇：幸福在哪里
小明的妈妈逢人总说 “农忙去田间，农闲去车间，田间车间两不误，保你成为富户。”“吃水不用肩挑，煮饭不用柴烧，汽车开进家了，闲了去看个电影……”
小明的哥哥生活在城市里，最近却幸福不起来：油用不起，肉菜吃不起，娃养不起 ……
请用书本语言谈谈幸福感首先构建在哪些经济环节之上。
学生回答：生产，消费，收入