必修1经济生活《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》优质课教案下载

必修1经济生活《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》优质课教案下载

二、教学目标

1、政治认同：通过对本地区的特色企业分析，探讨企业如何做大做强，走出东莞，对美好东莞的展望，增强爱莞情怀和爱国情怀，增强学生的责任意识。

科学精神：通过分析企业转型前后的影响，辩证看待身边生活问题，提高科学精神素养。

法治意识：通过探讨企业的发展转型，符合法律法规，增强法治意识。

公共参与：探讨特色企业如何做大做强，给企业转型发展提出建议，增强参与能力。

四、教学方法

案例分析法 合作探究法

五、教学重难点

通过企业发展体会东莞转变经济发展方式以及意义。

六、教学过程

课前调查问卷：（课前做好）

1、你的父母或者亲戚中有做企业的吗？或者你有没留意你身边的企业？

2、他们生产什么？你了解他们生产工具的变化和经营状况吗？

3、你们家里做服装行业的吗？如果有，你家的服装生产规模和模式是怎么样的？是贴牌还是自己的品牌？

第一环节：导入（大约5分钟）

从三转一响到彩电冰箱、从粮票布纺到信用卡、移动支付；从土地房到城市花园、乡野别居；改革开放40周年，东莞见证了几代人的不负韶华，见证着东莞人民的努力。东莞，完成了由一个“渔米之乡”到现代制造业名城深刻转变。接下来我们通过视频感受一下东莞的历史巨变。

通过视频《东莞的转型发展》让学生感悟东莞的变化，以及变化后的欣欣向荣的景象，进而提出问题：从视频中我们感受到今天的东莞经济发展、环境优美、人民生活幸福，东莞的今天离不开政府的政策和企业的努力，下面我们现场采访一个当地的鞋店，了解这个鞋店是如何在转型中求发展的。

微信现场链接。（5分钟）目的让学生更接近企业转型。

问题1：你有自己的鞋店，什么名字？在东莞哪里？

问题2：能简单讲讲你销售鞋子的过程么？

问题3：你们的鞋子销售只在实体店吗？

问题4：现在你们的员工多吗？素质如何？

问题5：你有想过以后的发展吗？

第二环节：走近东莞转型，展开讨论

讨论（5分钟）