人教2003课标版《单元复习与测试》优质课教案下载

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学 校

年 级

高二年级

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课 题

发展社会主义民主政治

教材分析

《发展社会主义民主政治》是《政治生活》第一、二两个单元内容的延伸和深化。我国公民在政治生活中享有广泛的民主权利是因为有人民当家作主的政治制度的保障；我们的政府为人民服务．对人民负责，依法行政是我国政治制度的内在要求。

本单元从政治制度层面深化了前面两个单元的有关思想观点。发展社会主义民主政治是我党全面建设小康社会不可缺少的重大内容，因此这个单元的内容政治性很强，也是对学生进行思想政治教育的重点。

本单元单元知识内容较多，易错易混知识点多，高频考点集中，从全册书看，本单元既是复习的重点，也是复习的难点

学情分析

1.本单元的知识和学生的生活关联度不是很高，对高二学生来说理解上有一定难度，。

2.高二学生思想活跃、参与意识强。通过布置课前任务、时政分析、分组讨论，激发他们的学习热情，增强学生们对单元知识的理解。

3.在一轮复习的基础上，高二学生已具备一定的抽象概括能力、口头表达能力、观察分析问题的能力，有利于在教学中进行活动和探究，增强学生自主学习、合作学习、探究学习的能力和提高学生创新能力实践能力等。

教学目标

1.知识与技能：

（1）明确中国共产党、人大、人大代表、民主党派、政协等主体相关的内容，明确我国的根本政治制度和基本政治制度有关内容。

（2）通过学生课前自主梳理单元知识，提高学生自主学习、探究学习、合作学习以及归纳分析的能力。

（3）运用学科知识，结合国家监察体制改革历程，进一步明晰政治生活主体的相互关系及地位作用。

2.过程与方法：

（1）在教学过程中，注重发挥学生的主体作用，通过时政分析、分组探究等环节培养获取和解读信息、调动和运用知识等能力，教师积极引导、鼓励学生大胆发言，对学生的探究成果给予适当的点评和总结。

（2）利用多媒体展示重点课件，说明各主体在政治生活中发挥的不同作用，突破重难点，加强教学效果。

3.情感态度与价值观：

（1）通过学习，引导学生感悟政治生活各个主体作用的过程中，让学生加深对我国社会主义民主政治的认知度和认同感，提高参与政治生活的热情。

（2）使同学们进一步升华适合我国国情的，中国特色社会主义制度的政治认同。帮助同学们进一步坚定四个自信。