人教2003课标版《我国外交政策的基本目标和宗旨》新课标优质课教案设计

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材教

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分

析本课为政治生活第四单元第九课最后一框题。第四单元由第八、九两课组成。第八课分析国际社会，即主权国家的外部环境；第九课主要分析国际社会变化发展的新情况和新特点。在此基础上，阐述我国面对复杂多变的国际环境采取的对外政策。因此本课内容是第四单元的落脚点和归宿。教

学

目

标知识与技能

了解外交政策的含义；了解我国外交政策的实践，以及我国为世界和平与发展所做的贡献。理解我国的国家性质和国家利益决定了我国的外交政策；理解我国独立自主和平外交政策的基本内容。过程与方法

课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集近年来我国在国际舞台的外交活动及取得的成就并思考取得这些成就的原因。

课上：学生资料汇总、典型事例展示；合作探究、教学互动；最后总结提升、走进生活、学以致用。情感态度价值观目标1、关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自信心、自尊心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理念；

2、培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念。教学资源教材、案例、视频、图片、课件及教学过程中所形成的资源。教学重点独立自主的和平外交政策的依据及基本内容教学难点独立自主的和平外交政策的依据及基本内容设计思路包含设计理念、基本流程、教学主要环节、主要教学活动的立意等 教法

与

学

法教学准备1．学生的学习准备：自学教材，理解基本内容；设置质疑问题，做好课前的研究性学习和学案准备。

2．教师的教学准备：精心备课，熟悉教材，编写教案，编写导学案并提前发给学生，了解学生，指导学生找寻相关资料；收集有关我国外交政策基本内容的典型案例并制作课件。教学方法导学案教学法，引导自主学习，合作探究；情境教学法，创设教学情境；问题探究法，设置悬念，启发思考；案例教学法，引导学生体验感悟；合作探究，培养学生主动参与意识及团队协作能力；教师讲授，引领课堂教学高效运行。学习方法1.探究学习。本课以学生的自主学习、探究活动为主，突破重难点，构帮助学生建知识体系，理解我国的外交政策。

2.合作学习。学生组成合作小组，分析、讨论我国外交政策的基本内容及案例。教学手段现代多媒体课件、白板等。教

学

过

程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成导入新课：

新闻视频、图片导入展示我国的外交成果，引出我国的外交政策。播放2016年我国的外交成果总结视频，展示2017年4月份习近平主席的出访图片简单介绍2016年我国的外交成果？（快速抢答）

说说我国近期有哪些外交活动？

3、思考：我国取得辉煌外交成就的原因有哪些？

4、回答我国奉行独立自主和平外交政策的决定性因素是什么？吸引学生注意力，调动学生积极性，激发学生关注国家大事的爱国热情，锻炼学生透过现象看本质的能力。合作探究：播放视频，分组讨论问题我国外交政策的基本目标和宗旨问题1：美韩在韩国部署萨德系统将对中国和东北亚地区造成什么样的危害？我国的态度体现了我国外交政策的什么内容？请举例说明。分组讨论、作好记录、代表发言通过案例分析，深切体会和平的重要性，培养爱好和平的情感，并增强学生合作探究、分析解决问题的能力。我国外交政策的基本立场问题2：对于美国的介入，中方是否会迫于美国的压力而做出让步？为什么？

播放《国防部的霸气回应》分组讨论、作好记录、代表发言体会中国处理外交的独立自主的立场，增强民族自尊心、自信心、自豪感。我国外交政策的基本准则问题3：针对此事，有网友认为：对于这种挑衅行为，应该直接用武力解决，把韩国收入囊中。网友这种看法有何危害？违背了我国处理国际关系的什么原则？分组讨论、作好记录、代表发言深入了解我国处理国际关系的基本准则，学会理性爱国，冷静、客观地看待国际问题。角色扮演：假如我是外交部部长我国的外交政策的基本内容面对网友的不理性言论，你认为如何劝导？