人教2003课标版《我国外交政策的基本目标和宗旨》优质课教案下载

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2、教学重难点

教学重点：独立自主和平外交政策的基本内容

教学难点：独立自主和平外交政策的决定因素

3、教学时间：1课时

4、教学方法：讲授法、探究式教学

5、学法指导：自主探究、合作交流

6、教学手段：多媒体

7、教材分析：本课为《政治生活》第四单元第九课最后一框题。第四单元由第八、九两课组成。第八课分析国际社会，即主权国家的外部环境；第九课主要分析国际社会变化发展的新情况和新特点。在此基础上，阐述我国面对复杂多变的国际环境采取的对外政策。因此，本课内容是第四单元的落脚点和归宿。

8、学情分析：高一的学生通过历史知识的学习，学生对新中国的外交历程有一定的了解；同时学生通过第八课《走近国际社会》和第九课前两个框题的学习，对国际政治有一定的认识。学生思维活跃，有一定的问题分析能力。 “一带一路”是近期国际政治热点，也是我国积极外交的表现，学生对该时政热点有比较浓厚的兴趣。因此，本节课借“一带一路”时政热点的分析，引导学生分析我国外交行为，认识我国独立自主的和平外交政策。

二、教与学的过程描述：

1、教与学的过程：

教学

环节教师活动学生活动设计

意图技术应用自主

学习

预习9.3，完成《金榜学案》自主预习填空

关注课题公众号：了解“一带一路”材料

关注班群“一带一路”材料。

了解参与班群互动，讨论“一带一路”问题自主预习，完成导学案。学生对知识和材料有初步解读和储备。计算机网络新课

导入展示单元目录，总体上把握课题之间的关系

展示学习目标，朗读学习目标，解析学习目标。了解单元内容，朗读和了解学习目标。宏观把握单元关系，知道学习目标。PPT合作

探究一、中国外交硕果累累

展示材料：时政材料四则

教师引导：近些年来，中国外交硕果累累（展示目题名称），而辉煌的外交成就离不开我国正确的外交政策。

过渡：那么，什么是外交政策？