《我国外交政策的基本目标和宗旨》集体备课教案设计

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①能根据教学情境进行深入分析我国外交政策的具体实践；②学生能根据教学情境归纳出中国外交政策的基本内容；③学生能够在教师创设的对外交往情境中，发散思维，培养小组合作学习、自主探究的能力和意识。

3.情感、态度与价值观目标

通过学习学生能够深刻地感受到我国在对外交往中表现的立场与准则，感受我国独立自主的和平外交政策的实质与意义。

二、教学重难点

我国独立自主的和平外交政策的基本内容。

三、教学方法

情景讨论法、小组合作学习法、分析讲授法、活动启发法。

四、教学设计

导入新课

进入2017年，同学们感受最深的外交事件是什么呢？学生：（略）我感受最深的外交事件是美韩联合部署“萨德”，是一种导弹拦截和监测系统。表面上看是美韩为了应对朝鲜的导弹布置的防御系统，其实它的监测范围远远超过了半岛地区，覆盖了整个华北地区，严重威胁了我国的安全利益。对此，我国外交部提出强烈抗议。但是，有人认为，面对外国对我国国家利益的损害，一味的抗议是无效的，应该用武力解决。你支持还是反对用武力解决外交争端？说说你的理由。

小组合作学习讨论：赞成还是反对用武力解决外交争端？说出理由。

赞成：在国家利益面前，国家之间的结盟可能会解体，美韩联盟在各自的国家利益面前可能解体，没有我们想象的那么牢固。我们对韩出击，美国不一定会全力支持韩国。我们可能会损失一些经济利益和其他利益，却能向世界表明态度，我们不是软弱可欺的国家。比如，在毛泽东时期，我们一样发动了抗美援朝战争，很好的维护了我国的国家利益，战争没有我们想象的那么可怕。

反对：我们的国力现阶段处于社会主义初级阶段，世界格局让然是美国一超多强的局面，我们难以和美国抗衡。战争非但不能保护我们的国家利益，而且会损害我们的国家利益。现阶段我们需要一个和平的环境发展自己，当我们强大起来以后，很多问题可能就迎刃而解。在现阶段和平外交不使用武力更符合我国的家利益，我们维护国家利益可以采用其他手段和方法。

教师总结：

想一想我们制定外交政策的依据是什么？是国家利益。我国现在处于社会主义初级阶段，和平与发展是当今时代的主题。我国的综合国力虽然有较大提高，但是和发达国家相比仍然差距较大。我们需要和平的环境发展壮大自己从而更好的维护自己的国家利益，韬光养晦，选择独立自主的和平外交政策最符合我国的国家利益，也符合我们新的大国理念。我们在处理国家关系，处理外交事件上遵循以下原则：第一：坚持独立自主的基本立场。第二：坚持维护世界和平，促进共同发展的宗旨。第三：坚持维护国家主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。第四：坚持和平共处五项原则。我们国家走和平发展道路，崛起之前，崛起之后都不会轻易使用武力，我们是促进世界和平的坚定力量，展现了一种新的大国理念。

课堂练习：

修昔底德陷阱指的是一个新崛起的国家迟早会同现存大国发生对抗甚至战争。美国前国务卿、中美建交的开拓者基辛格3月19日在“中国发展高层论坛2016”经济峰会上表示，中美之间不存在“修昔底德陷阱”，两国关系的前景是合作伙伴，而非对手。这是基于（ A ）

(中美两国经济和利益深度交融

(和平与发展的时代主题决定着大国关系

(合作符合两国人民的根本利益

④我国坚持奉行独立自主的和平外交政策

A.(( B.(④ C.(( D.(④