人教2003课标版《政府的责任：对人民负责》优质课教案下载

人教2003课标版《政府的责任：对人民负责》优质课教案下载

列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现

2.教材分析：

《政府的责任：对人民负责》是人教版高中思想政治必修二《政治生活》第二单元第三课的第二框。在此之前，学生们已经学习了《政府的职能：管理与服务》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。学好本框题在整个教材中起承上启下的作用，为以后的学习打下牢固的理论基础。

本框题进一步阐述了政府的宗旨和责任，是第三课的落脚点，也是本课的教学重点。本框题包括三目内容：第一目“解读一个市长的承诺”，从解读一个市长的承诺入手引入内容；第二目“坚持对人民负责的原则”，具体分析政府坚持对人民负责的原则及其要求；第三目“求助有门 投诉有道”，集中介绍为人民服务的政府为公民求助或投诉提供的途径和方法。

【学情分析】

1.学生知识储备情况：学生为高中一年级学生，基本未满18周岁。虽然是中国公民，但是参与政治的机会较少，在此之前并未接受系统的国家政治理论知识教育，对于政治学概念常识识记易混淆，易出现课堂教学知识目标达成度不够的情况；

2.学生学习能力情况：学生初步进入正式的国家政治知识学习阶段，还不具备“由浅入深、由表及里、由现象到本质”的从生活中的政治现象出发分析其中蕴含的国家政治理论的能力，课堂教学能力目标达成有一定难度；

3.学生情感态度情况：学生年龄大多处于青春期，对事物的判断力较差，易受外界因素干扰。当前社会对于政府及其工作人员的各种行政行为的评价意见不一，中学生很容易接触到各种社会现象，听到不同的社会成员对我们政府的各种评价，而由于部分社会成员往往看到少数政府官员的违法乱纪行为，便认为所有的政府官员都是一样的腐败，对政府产生负面的评价。中学生由于判断力较差，自己对政府的看法易受影响。

综合上述分析，在本框题内容的教学上应该注重联系生活以吸引学生的注意力，在讲课过程中尽量多采用多媒体手段播放图文材料，同时组织学生在课堂上讨论探究某一问题，将趣味性和科学性相结合，用全面详尽的事实引导学生正确看待我们的政府，学会怎样处理公民和政府的关系。对中学生进行科学全面的政治性教育，以使成长中的中学生逐步形成正确的政治观点。同时引导学生在课堂教学中提升理论联系实际的分析能力、自学能力以及合作探究等能力，增强对政府的认同感，树立维权意识。

【教学目标】

1.知识目标：

（1）理解为人民服务是我国政府的宗旨；

（2）明确我国坚持对人民负责原则的基本要求；

（3）了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。

2.能力目标：

本课教学,着重培养学生理论联系实际的分析能力、自学能力以及合作探究等能力。

（1）在学习“坚持对人民负责的原则”部分内容时，培养学生理论联系实际的分析能力，使学生学会从现实生活中的热点事件中总结归纳出我国政府的工作态度、工作作风和工作原则；

（2）在学习“求助有门 投诉有道”部分内容时，培养学生的自学能力和合作探究能力。

3.情感态度价值观目标：

（1）通过对本课内容的学习，使学生明确我国政府的性质和宗旨，明确政府是人民的政府，从而增强学生对国家及政府的了解及认同感，支持政府的工作，热爱我们的党和政府；

（2）培养学生的现代公民意识。鼓励学生遇到困难时要积极寻求政府的帮助，合法权力受侵害时要勇于维权。

【教学重难点】

1.教学重点：

坚持对人民负责的原则

2.教学难点：