《哲学史上的伟大变革》集体备课教案设计

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◇理解：理解马克思主义哲学与时代的关系，马克思主义哲学实践的观点及其发展的理论。?

◇分析：用有关理论分析说明马克思主义哲学的重要地位和作用。

(2).能力目标??

培养学生鉴别理论是非的能力，培养学生运用发展的眼光观察分析问题的能力。

(3).情感、态度、价值观目标??

引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神，培养学生与时俱进的品格。

2.学情分析

学生已经进行了一年多的高中政治学科学习，具备一定的学科素养，思想活跃，处于世界观、人生观形成时期，对一些社会现象能主动思考，同时也具备较高的阅读能力和归纳能力，因此学习本框内容总体比较容易。但是对于马克思主义哲学的基本特征理解比较难，学生可能感觉比较枯燥，学习的积极性不是很高。

3.重点难点

(1). 重点：

?? 马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的重大理论成果。

(2).难点：

?? 马克思主义哲学的基本特征

4.教学方式

采用学生探究学习与教师分析相结合的方式

5.教学用具

应用多媒体制作课件辅助教学

6.教学过程?3.2?一学时

教学活动?

活动1【导入】由中共中央隆重举行纪念马克思诞辰200周年大会导入

（1）马克思主义哲学当时产生的社会历史背景是怎样的？

（2）马克思主义哲学是时代的精华、 真正的哲学吗？

（3）马克思主义诞辰于160多年前，现在已经过时吗？

活动2【讲授】探究活动一

展示一组图片马克思与恩格斯，了解一些基本内容：