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《意识的本质》新课标教案优质课下载
1、知记意识的起源和本质。
2、理解意识一开始就是劳动的产物、社会的产物；意识是人脑的机能；意识是客观存在的反映。
过程与方法：结合所学哲学原理，在探究活动中分析论证意识是物质世界长期发展的产物。
情感、态度与价值观：
牢固树立物质第一性，意识第二性，意识对物质具有反作用的思想观念。
坚定辩证唯物主义的信念。重（难）点
理解意识的本质（重点） 明确意识的产生过程（难点）教学方法
情境设置法 案例分析法 讲解法 比较分析法课件或投影片教 学 程 序 及 设 计个性备案情境导入：
见PPT
合作探究一：
阅读课本P35、36内容及问题设置，思考动物有没有意识？试述“地球上最美的花朵”— 意识是怎样产生的？
合作探究二：
鲁迅说：“ 描神画鬼，本可以天马行空似的挥写罢了，然而天才们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加一只眼睛，增长了颈子二三尺而已。”
思考：离开客观对象，会不会有鬼神观念？
离开客观对象，能不能产生人类的意识？
质疑探究
有人认为，电脑终究会取代人脑，会像人一样产生意识，你认为呢？
教
学
反
思