必修4生活与哲学《用联系的观点看问题》优质课教案设计

必修4生活与哲学《用联系的观点看问题》教案优质课下载

2、过程与方法

列举生活市里，运用相关原理，理解如何统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标

运用所学知识，剖析生活实例，说明如何掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维

3、态度、情感和价值观

树立整体意识，培养全局观念，正确处理好个人与集体、他人、社会的关系

坚持系统优化的放阿飞，统筹考虑，优化组合，树立集体主义观念

【教学重难点】

重点：整体与部分的辩证统一关系

难点：掌握系统优化的思维方法

【教学过程】

1、导入

上节课我们学习了唯物辩证法的联系观，世界是普遍联系，联系具有普遍性、客观性和多样性。要求我们用联系的观点看问题。这节课，我们就来系统地学习用联系的观点看问题，坚持整体与部分的辩证统一，掌握系统优化的方法。

2、感悟整体与部分的含义

（1）多媒体展示两张图片：坐井观天和盲人摸象。

提出问题：他们犯了什么错误？

学生回答。

教师总结：以部分代替整体，将部分与整体混淆。

（2）多媒体展示例子：生活中的整体与部分四组

提出问题：哪些是整体？哪些是部分？

学生回答。

继续提问：你们还能列举出哪些整体与部分的例子？

学生回答。

（3）教师总结整体与部分的含义。

整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一。

部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。