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能够掌握名词变形容词的构词法：
sun—sunny, cloud—cloudy, wind—windy,
rain—rainy, fog—foggy, snow—snowy
继续学习一般现在时和一般过去时，如：
—What is the weather like in Beijing？
—It’s rainy today, but it was sunny and warm yesterday.
2. Skill aims
能够听懂有关询问天气状况的对话和短文；
能够根据听到的词语识别或指认图片或实物；
能够在老师的指导下进行简单的角色表演；
能够写出谈论天气的对话和句子。
3. Emotional aims
能够和同伴积极合作，共同完成任务；
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points
能够熟练应用问候和建议的表达方式；
能够熟练应用构词法：sun—sunny, cloud—cloudy, wind—windy,
rain—rainy, fog—foggy, snow—snowy
2. Difficult points
能够熟练掌握名词变形容词的构词法。
Ⅳ. Learning strategies
能够借助构词法学习单词；
能够养成借助生活经验进行听力理解的习惯。
Ⅴ. Teaching aids
多媒体、粉笔和黑板
Ⅵ. Teaching procedures
Step Interaction patternsStudent activityTeacher activityReviewing(6 minutes)The whole class work and pair work.
The whole class work.
The whole class work.
Focus their attention on the teacher and ask and answer in pairs.