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四年级上册部编版《扁鹊治病》优秀教学教案教学设计下载.doc
人教版小学语文四年级下册《扁鹊治病》教学设计
教学流程：
一、谈话导入
1、板书成语：“讳疾忌医|”，提问：谁知道这个成语的意思？
生说说词意。（隐瞒病情，不愿医治）
2、提问：你觉得讳疾忌医是聪明人的做法还是愚蠢人的做法？
生：愚蠢人的做法
3、导入：在战国时期，有一个国王就做了这样一件蠢事，结果白白送了性命。今天，我们就来学习有关这个成语的故事。（板书课题：29寓言两则 扁鹊治病）
二、自读课文，理解文意
1、介绍有关扁鹊的情况（出示幻灯片2）
生阅读，了解背景
2、让学生按要求自读课文（幻灯片3、4）
三、细读课文，体会心理
1、小组合作回答课前出示的问题。（幻灯片4中的问题）
全班交流，明确：皮肤—皮肉—肠胃—骨髓
2、出示幻灯片5，引导学生学习第2自然段
指名分角色朗读第2自然段
提问：对于扁鹊的话，蔡桓公是什么态度？
指名回答，师随即板书
3、范读第3自然段，抓住“很不高兴，没有理睬”体会，板书。