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四年级上册《纪昌学射》优质课教案教学设计下载.doc
《纪昌学射》教学设计
教学目标：
1、认识生字，会写生字。正确读写“纪昌学射、妻子”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。
教学重难点：
整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。
教学准备：字词卡片、头发丝绑成虱子大小的结
教学过程：
（一）谈话导入，理解“能手”
1、谈“能手”
我很早就想来给我们四（2）班的同学上课了。听说我们班有很多同学擅长画画、写作，还有的擅长朗读、写字。你能告诉我你最擅长什么吗？
2、“能手”是什么
噢！你是（）能手；一位（）能手……
你们有没有发现老师说的话里有个什么特点？（板书：能手）
3、揭题
（1）今天，我们要来认识一位射箭能手。（板书：射）
（2）你认为一个怎样的人才称得上是射箭能手？
（3）我们要认识的这位射箭能手叫——（板书：纪昌）
（写好纪后）仔细看老师“昌”字是怎么写的。
（4）观察“昌”字，你发现了什么？